视觉障碍可能造成儿童学习不佳

来源：广州新闻网日期：2024-06-11 阅读：

视觉障碍可能造成儿童学习不佳_

很多学生因视觉上有障碍，使得浏览时会跳字或跳行，类似字也混淆不清，因此被在师长认为是‘不专心’的学生，中国医药学院附设医院新发展的视知觉测验，才评估十余例，就有八名属于这类情况，小儿神经科主治医师郭煌宗指出，有些被归类为过动儿、坏学生、智障的孩子，也许可以藉检查还一个清白。

中国医药学院附设医院与台中市三光国中合作，最近为将近三十名学习障碍学生做检查，目前已评估完成的三分之一学生中，肯定属视知觉与听觉障碍者就有八名，证明他们的问题并不是出在智能不足，颇符合小儿神经科主治医师郭煌宗多年来在临床上的视察。

郭煌宗表示，视知觉障碍不等同视力缺损，而是辨认数字符号或国字符号产生困难，没法类化。这类学习障碍无法直接突破，但改由念听训练却可弥补过来。像是国外1名没法浏览却可以听学的孩子，母亲为他由abc读起，每天四个小时以上，终于逾越鸿沟，顺利完成高等教育。

他指出，视知觉测验主要在丈量空间感，并进行视觉分析及视动整合。一般来说，门诊中若遇到学生抱怨浏览后出现头疼、学习一直有障碍的病例，便会安排请眼科检查视力，再由小儿神经科评估神经功能，接着转介到亲子咨询中心，由心理师展开视知觉测验。肯定问题所在后，该院另提供咨询与医治，为病患进行电脑与徒手训练。